Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (901-920)

Мастер - класс показывает последовательность изготовления сумочки из бусин и бисера на пластиковом каркасе.

Цель игры-соревнования развитие познавательных интересов, критического мышления, внимания, любознательности и интереса к познанию.

С 1 июня свои двери гостеприимно распахнул школьный лагерь «Город мастеров»

Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» по изобразительному искусству разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.

Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество»по изобразительному искусству разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.

Для того чтобы театр существовал в школе, необходимо создать комфортное пространство с необходимым оборудованием, которое поможет детям реализовать себя в театральных постановках.

Рабочая программа дополнительного образования «Я и творчество» по изобразительному искусству разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения это цель, для достижения которой сфера образования и сфера искусства должны действовать сообща. В нашей школе театральная студия «48 попугаев» существует 1-ый год. В условиях недостатка материально-технического оснащения, материальных средств мы с большим трудом организовываем мероприятия, готовим мини - спектакли. Для дальнейшего развития этого направления, расширения репертуара и увеличения охвата учащихся необходимы новые костюмы , музыкальная аппаратура и оргтехника. Цель: создать современное комфортное простраство.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Моя художественная практика» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ОВЗ, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.

Сценарий смотра художественной самодеятельности посвященный году Семьи 2024

Правила безопасного поведения в летний период для детей

В игровой форме ребята могут повторить и закрепить знания о правилах поведения на дороге, противопожарной безопасности, безопасности в лесу и на водоеме.

Новогодний утренник разработанный для детей 1 младшего возраста.Продолжительность 20мин.

Отчет по ВР в соответствии с планом ВР

Квест-игра для детей 5-7 лет

Учащиеся узнают об участниках советско-афганской войны, фактах их биографии, подвигах

Пошаговый мастер-класс по изготовлению цветов для панно.

Постановка звука [ш]. Формировать правильный артикуляционный уклад для произношения звука [ш]. Развивать мелкую моторику; Развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание; Упражнять плавный, длительный выдох; Развивать артикуляционную моторику, переключаемость органов артикуляционного аппарата;

Цель работы – исследование взаимосвязи геометрии и архитектуры. Гипотеза: все здания, которые нас окружают, состоят из геометрических фигур. Объект исследования: архитектура зданий и пирамид. Предмет исследования: взаимосвязь архитектуры и геометрии. В зависимости от поставленной цели были определены задачи исследования: -изучить литературу о взаимосвязи геометрии и архитектуры; -проанализировать историю этой взаимосвязи; -рассмотреть геометрические формы в архитектурных стилях; -рассмотреть геометрию как теоретическую базу для создания произведений архитектурного искусства; -расширить обще

В статье представлен практический материал из опыта работы по приобщению детей дошкольного возраста к русской народной культуре, народным традициям, приемы включения народной тряпичной куклы в разные виды музыкальной деятельности.